천재 (2024-03-15) 가장 낮은 SD   특히, 녹음된 강의를 언제든지 들을 수 있는 이러닝의 유연성은 중요도 82%, 산술평균 4.08로 1위를 차지했고, 이어 기술력을 향상시킬 수 있는 이러닝의 능력이 뒤를 이었습니다. 77%, 산술 평균은 3.87입니다. 세 번째 장점은 e-러닝 플랫폼을 통해 학습자가 자신의 속도에 맞춰 학습할 수 있다는 관찰이었습니다(중요도 75%, 산술 평균 3.74). 그러나 Table 6을 보면 “기술력이 업그레이드됐다” 항목의 경우 가장 낮은 SD 값이 0.991로 참여자의 의견이 수렴되는 것을 알 수 있고, “시간이 절약된다” 항목의 경우 가장 큰 SD 값이 1.228로 나타나 는 참여자들이 가장 큰 차이를 보인 항목이었습니다(NB: SD–매우 동의하지 않음, D–동의하지 않음, N–중립, A–동의, SA–매우 동의함). 표 7 은 e-러닝 세션 동안 학생들이 겪는 주요 과제와 이점에 대한 분산 분석 결과를 나타냅니다. 결과는 α = 0.05 유의 수준에서 통계적으로 유의한 관계를 나타냅니다. 0.5 수준에서 유의미한 3.726( p = 0.020) 의 F 값이  주요 과제에 대해 얻어졌습니다. 결과는 표 7 에서 볼 수 있듯이 4가지 기술과 쓰기 선호도 간에 통계적으로 유의미한 차이를 보여주었습니다 . e-러닝의 주요 장점에 대해서는 α=0.05 유의수준, F=4.504, p- 값=0.009에서 통계적으로 유의하지 않은 관계가 존재하는 것으로 나타났다. 따라서 읽기에 유리한 네 가지 기술과 관련하여 통계적으로 유의미한 차이가 관찰되었습니다. 코로나19 이전의 두 번째 축온라인카지노 커뮤니티 무료스포츠중계 무료스포츠중계 LCK토토 나인에이전시 성인용품 성인용품 구글상위노출 11